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长沙环境保护职业技术学院创办于1979年,是由国家生态环境部与湖南省人民政府共建的国内唯一的环保类高等院校,湖南省示范性高职学院,国家教育部人才培养工作评估优秀高校。

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“党建+导师”,多措并举,三全育人显成效

2022-05-17 21:37 来源:提交人:环境工程系 蒋志宏

近期,研究生录取结果和3+2专升本录取情况陆续发布,环境工程系毕业生捷报频传。截至5月中旬,环境工程系已有7位学生考上长沙理工大学、广东工业大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南科技大学、江西理工大学等本科院校的硕士研究生,有310余名学生报考3+2,从目前各高校放榜情况来看,预计录取人数将再创新高,同时还出现了整个寝室学生被录取的情况。大专学生考取硕士研究生和专升本录取率的提升以及“学霸寝室”的出现,除了同学们自身的勤奋努力外,也与该系育人模式的探索与实践密不可分。

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郑进同学被湖南农业大学资源与环境工程专业录取(硕士研究生)


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贺梓航同学被长沙理工大学能源动力学专业录取(硕士研究生)



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南呈阳同学被广东工业大学环境工程专业预录取(硕士研究生)


近年来,环境工程系紧扣高等职业教育改革和新时代高职学生特点,坚持把握思想政治工作规律,以学院入选湖南省“三全育人”综合改革试点高校为契机,结合党建“四联”育人体系,充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能,凝聚党建育人合力,把立德树人内化到系部建设和管理的各领域、各方面、各环节,形成了党建引领驱动的协同育人体系,育人工作质量不断提升,取得了实质性成效。

一是坚持党建引领,形成一体化“三全育人”格局。以党建引领育人方向,把坚守“党的初心和使命”具体化为落实立德树人的全过程,引导学生把个人成长与国家需要结合起来,坚持“双带头人”制度,坚持课堂跟着党建走,发挥党员先锋模范作用,实现多方联动、多向交流,形成交互式育人模式,把育人资源与日常党建工作,同学生日常需求供给相融合,在解决学生实际困难中,融洽党群关系,提升育人实效。

二是试行专业导师制,致力全过程精准育人。从系里选拔一批具有副高以上职称、研究生以上学历,同时担任过班主任和志愿者的党员教师,担任专业导师。重点对学生的思想、学习、专业实践、就业、心理等方面进行指导。专业导师充分利用自身优势和联系的资源,通过强化思想政治工作和教学实践活动,创新教学育人模式,强化学生社会主义核心价值观教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升人才培养质量。

三是发挥先进引领标杆作用,提升高质量“三全育人”成效。环境工程系党总支在入选全省党建“标杆院系”的基础上,始终把提高教学质量作为党建工作的着力点和落脚点,狠抓教学常规管理、校风学风建设等工作,以湖南省高等职业教育一流特色专业群为基础,营造良好学习教育氛围。多渠道宣传优秀学生先进典型,多发挥先进榜样引领作用。积极探索人才培养新途径,把课堂放到企业,优秀学长、校友当老师,以“校园文化+企业文化”引领学生成长成才,是进一步深化教学育人的重要环节,实现全员、全过程、全方位精准育人。