10月28日上午，基础课教学部语文教研室在第三教学楼3402教室开展《智慧人文与数字应用表达》公开课。本次公开课由傅湘莉老师讲授，聚焦演讲稿写作与表达教学，探索数字工具赋能语言表达的课堂新模式，基础课教学部督导和语文教研室老师参加听课。

课堂伊始，傅湘莉以“什么样的演讲能够吸引人？”设问导入，引导学生思考，并提炼出“内容有料、表达有情、结构有序”三大演讲核心要点。随后，课程播放演讲视频片段，傅老师带领学生从内容、表达、结构三个维度赏析优秀演讲范例，明确本节课核心学习任务：搭建个人演讲稿框架，为后续完成主题演讲稿做好铺垫。

在理论精讲环节，傅老师阐释演讲内涵，指出演讲不是念稿子，而是有准备、面向多人、带有目标的表达。结合学生今后求职、竞选、工作汇报等现实应用场景，她细致讲解演讲稿开头、主体、结尾的三段式搭建方法。通过正反案例对比，直观展示提问、讲故事、引用金句等开篇技巧；主体部分讲解选取2～3个核心观点并搭配实例的写作思路；结尾介绍总结金句、发出号召的收尾方式。课堂融入数字化教学理念，傅老师现场讲解AI辅助创作、讯飞语记、剪映等数字化工具，明确“AI是学习助手而非代写工具”，强调个人真实经历与真情实感无可替代，引导学生科学合理使用数字工具。

学生们现场初步尝试借助AI生成个人演讲大纲雏形。课堂互动积极，在授课教师的引导下，学生围绕演讲稿的主题选取、结构安排、语言表达等方面展开思考与交流，展现了良好的专业素养和学习热情。课堂节奏紧凑，教学内容丰富充实，达到了预期教学目标。

课后，参与观摩的教师围绕课堂开展交流研讨。大家一致认为，本课贴合学生专业学情，将语言表达训练和数字工具应用深度结合，案例丰富、讲解条理清晰，课堂启发引导到位，为教研室同仁开展课程教学提供了很好的借鉴，也为语文课程数字化教学改革、智慧人文课堂建设积累了宝贵的实践经验。

（文：傅湘莉 图：王晖 一审：周建华 二审：谢露静 三审：张理）